TEMA: A relação de consumo em meio à pandemia no Brasil

A nova peste negra

Em 2019 iniciou a proliferação do vírus, responsável pela COVID-19, em escala global, ou seja, uma pandemia. Infelizmente, esse contexto foi a causa principal do consumo exacerbado dos brasileiros devido à instabilidade na quantidade de dias em isolamento. Consequentemente, realizando prejuízo a outros cidadãos.

Em primeiro lugar, vale destacar a preocupação populacional relacionada ao cenário mundial. Nesse viés, durante a Idade Média, ocorreu uma disseminação da peste bulbônica pela europa e ásia. Assim como na época, atualmente há um grande medo na maioria da sociedade acerca da duração desse período incomum. Desse modo, algumas pessoas realizam compras compras exageradas como forma de precaução para a falta de mercadorias.

Por consequência, é importante ressaltar que tal ação proporciona prejuízo à outra parcela da população. Segundo a Constituição de 1988, todos os cidadãos tem direito à alimentação e à saúde. Nesse sentido, o consumo excessivo de produtos essenciais ao cotidiano, exemplo remédios e alimentos, com objetivo de estoque domiciliar proporciona uma falta desses nos locais de venda para quem precisa - visto que não existem produtos suficientes para todos os brasileiros estocarem.

Fica evidente, portanto, que medidas são necessárias afim de solucionar o impasse. Para isso, os donos de comércios, principalmente farmácias e supermercados, devem estabelecer número máximo de compras por cliente, por meio de cadastros com registros de nome do cliente e produtos comprados, afim de reduzir o consumo desnecessário. Dessa maneira, a quarentena não será prejudicial, nos âmbitos de consumo, aos brasileiros.

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Comentários introdução:

- A proliferação do vírus em escala global se deu apenas em 2020. A pandemia foi declarada pela OMS em 11/03/2020. A origem do vírus ocorreu na China, no final de 2019. (C3)

- Expressões como “ou seja” ou “isto é”, devem ser evitadas na redação. Ela transmite a ideia de que você estará apenas repetindo o que já foi dito anteriormente, com outras palavras. (C2)

- Faltou a apresentação do tema e a tese. Introdução está apenas com o contexto. (C2)

- Faltou o uso de conectivos para iniciar os períodos, a fim de evidenciar a relação semântica entre as ideias. São eles que conferem coesão e progressão textual. “Infelizmente” e “consequentemente” são advérbios, e não substituem os conectivos. (C4)

- Uso do gerúndio em “realizando”. É bom evitar sempre! (C1)

Algumas sugestões para melhorar:

- Atentar para os elementos que não podem faltar na estrutura da introdução

CONTEXTO = alusão histórica, dado estatístico, conceito, filme, citação de um pensador... são inúmeras possibilidades.

APRESENTAÇÃO DO TEMA = apresentar o tema que será discutido no texto. É diferente de copiar a frase tema. Você deve interpretá-la e escrevê-la com as suas palavras.

TESE = Ponto de vista crítico sobre o tema. Ela deve sintetizar a ideia que será defendida nos seus argumentos.

- Atentar para o uso de conectivos (Além disso, Contudo, No entanto, Todavia, Ademais, Nesse sentido, etc.). O Enem cobra que cada período seja relacionado ao anterior por meio de um conectivo. Por isso é importante saber o valor semântico daqueles que for utilizar. Existem tabelas prontas disponíveis na internet para servir de estudo e revisão.

Comentários D1:

- Equívoco na grafia do nome da doença. O correto é “bubônica”. (C1)

- O nome dos continentes deve possuir a primeira letra maiúscula. “Europa e Ásia”. (C1)

- A “causa” do seu argumento não foi explorada. Por que a população se preocupa? O que fomenta essa preocupação? Na oração que começa com “Assim como (...)” apenas foi reafirmado que existe uma preocupação e qual ela é, mas não a causa dela. (C2)

- Repetição da palavra compras (acredito ter sido erro na digitação)

- Faltou uma frase de fechamento para o parágrafo, que reafirme seu ponto de vista. (C2)

Comentários D2:

- O primeiro período do parágrafo, deveria ser o último período do parágrafo anterior. Ele finaliza e reafirma o ponto de vista que estava sendo argumentado no D1. (C2)

- Com isso, ocorreu que todo o seu D2 foi construído em torno da mesma ideia apresentada no D1. Logo, o texto ficou com apenas um argumento. (C2 e C3)

- “Por consequência”, justamente por evidenciar uma relação direta com o que foi dito anteriormente, não deve ser utilizado para iniciar um parágrafo. Aqui, caso você fosse introduzir uma nova ideia que complementasse ou se somasse a anterior, você poderia utilizar qualquer conectivo de valor aditivo, como: Além disso; Ademais; Outrossim. (C4)

- A palavra “exemplo” não deve ser utilizada. Você pode apenas retirá-la, e manter “remédios e alimentos” entre vírgulas, como aposto explicativo. (C1)

Comentários conclusão:

- Substitua o “Fica evidente” por “Evidencia-se” ou “Torna-se evidente”. O verbo “ficar” empregado nesse contexto traz marca de oralidade. (C1)

- Substituir “donos de comércio” por “proprietários de estabelecimentos comerciais” ou apenas “comerciantes”, traria também um tom mais formal ao texto. (C1)

- Apenas como sugestão, para fechar com chave de ouro a redação, você poderia utilizar a palavra “pandemia” no lugar de “quarentena”. Dessa forma você estaria retomando o repertório utilizado na introdução, o que demonstra um amplo planejamento do seu texto aos corretores.

- A proposta está clara e completa! Apenas atentar para o fato de que apenas uma proposta funcionou bem pelo motivo de apenas uma problemática ter sido discutida (um argumento).

Comentários gerais:

Você escreve bem e articula com muita habilidade as partes do texto! Os maiores problemas foram a introdução, onde a tese não ficou clara, e o D2, que foi apenas uma continuação do D1. Inclusive, essa foi a razão para a pontuação baixa na C3. Não sei como isso é avaliado de fato no Enem pelos corretores, então me desculpe antecipadamente qualquer equívoco da minha parte.

Acredito que fazer um projeto de texto pode te ajudar nisso, pois conseguirá visualizar previamente todas as ideias. A partir disso, ficará mais fácil identificar se está faltando algum elemento ou se alguma ideia ficou repetida. Uma outra dica é olhar o número de linhas. O seu texto digitado possui 23 linhas, o que significa que mesmo manuscrito ainda sobrarão muitas linhas. Geralmente, isso é um indício de que alguma coisa ficou pouco desenvolvida.

Sobre a maior dificuldade, não vi problemas com sua pontuação. Se estava em dúvidas disso, não fique! Sobre a argumentação, como falei anteriormente. Acredito que seguir as etapas do pré-texto com a chuva de ideias e a construção do projeto irão auxiliar muito nessa organização. Caso tenha dúvidas se a fundamentação está consistente, utilize a estratégia da CAUSA x CONSEQUÊNCIA. Não tem erro nessa!

Espero ter ajudado! Qualquer dúvida que tenha ficado sobre a correção, é só me procurar que tentarei esclarecer!

NOTA: 720 (C1=160 / C2=120 / C3=80 / C4=160 / C5=200)