TEMA: A persistência do racismo na sociedade brasileira

O homem cordial é um conceito desenvolvido pelo historiador Sergio Buarque de Holanda, em seu livro "Raízes do Brasil". Nele, virtudes como altruísmo e a compaixão formam um traço marcado do caráter brasileiro. Todavia, tais valores são corrompidos pela persistência do racismo na sociedade brasileira. Esse problema, cuja causa relaciona-se a aspectos históricos, gerando danos aos indivíduos negros.

Em uma primeira análise, vê-se que os aspectos históricos é o principal percussor do racismo já integrado na estrutura social do país. Isso porque desde o período colonial a sociedade apenas varia as formas de opressão aos negros. Assim, tanto o fator histórico quanto atual apenas aumentam a concentração de renda e desigualdades brasileiras evidências pelo Índice de Gini- ferramenta geográfica utilizada para medir o nível de concentração de renda de um país, variado de zero a um- cada vez mais próximo de um, ou seja, cada vez mais desigual.

Ainda sob esse viés, é importante salientar que apesar de existir as cotas raciais nas universidades e a criminalização do racismo, infelizmente, essas medidas não são suficientes para mitigar o preconceito racial e inserir por completo os afrodescendentes na educação e mercado de trabalho. Segundo a Folha de São Paulo 60% dos pobres são negros. Desse modo, é inadmissível que indivíduos não ascendam socialmente em virtude de sua cor.

Portanto, o Ministério da Educação deve capacitar os professores de ciências humanas, por meio de cursos a distância, para que estes consigam direcionar de forma correta o ensino sobre o fatos históricos que levaram os afrodescendentes a serem marginalizados e subjugados, a fim, de formar alunos cientes da importância de respeitar todas as raças. Assim, aproximando o brasileiro ao conceito de homem cordial do Sérgio Buarque.

DIFICULDADE: Sinto dificuldade em desenvolver minha tese e depois em desenvolver meus argumentos e mostrar minha opinião. Acho que minha maior dificuldade mesmo é organizar meu ponto de vista para que o texto flua melhor, às vezes eu consigo outra hora não e nunca sei identificar quando isso ocorre.

Resposta do corretor: Já ouviu falar do ‘brainstorming’ ( tempestade de ideias)? Acho essencial separar suas ideias no pontos principais como tese, argumento 1, argumento 2, causa e consequencia, proposta de intervenção. Sempre pergunte ao tema: por que isso acontece? Olha um exemplo do meu brainstorming de um tema aleatório que fiz ano passado:

COMENTÁRIOS

1)Na introdução, percebe-se uma frase do livro muito expositiva, deveria ter sido mais desenvolvida, bem como melhor apresentada. Eu começaria já citando o livro e depois a sua ideia, e não o contrário. Ex: No livro “.....” , de Sergio Buarque, virtudes como altruísmo e compaixão formam um traço marcado pelo do caráter brasileiro. Todavia, ... . Nesse sentido, cabe analisar de que forma os aspectos históricos perpetuam esse fenômeno.

As frases que grifei foram feitas por mim e recomendo que se baseie. Lembre-se: sempre comece uma frase com um conectivo, porque faz os períodos se conectarem e dá mais sentido ao texto. Recomendo também começar o parágrafo introdutório citando o livro, filme, musica e depois falando a ideia dele. Use o segundo período servindo para conectar o livro, filme com a temática e o ultimo período citando seus argumentos, eu sempre citei 2 argumentos e de forma bem clara e direta, acho arriscado falar de forma generalizada como ‘ aspectos históricos, econômicos’, eu citaria já quais 2 aspectos históricos que você pensou, porque dá um ‘spoiler’ do que o analisador deve esperar entendeu? Caso você esteja pensando que já citando os dois argumentos na ultima linha da introdução faz você ter que pensar em sinônimos dessas palavras para introduzir nos parágrafos de desenvolvimento, eu concordo. Meu exemplo da redação 980 enem 2019, o qual terminei o período de introdução assim: Nesse sentido, cabe analisar de que forma a exclusão social perpetua esse fenômeno e esclarecer por que o descaso estatal influencia nesse quesito. Viu como já citei direto? Portanto, nos parágrafos de desenvolvimento eu usei tais sinônimos dessas palavras como: invisibilidade social (para exclusão social) e inércia governamental ( para descaso estatal).

2) Erros gramaticais(grifei no texto eles de vermelho): é(deveria ser ‘são’ porque está ligado aos ‘aspectos históricos’ que está no plural), principal percurssor( deveria ser principais precursores, porque está ligado aos ‘aspectos históricos’-plural e precursor é a palavra correta) , tanto fator histórico quanto atual(?)- creio que fator atual não exista então uma frase melhor seria ‘. Dessa forma, é preciso compreender que o preconceito se mantém hodiernamente, seja pelo aumento da concentração de renda na elite, seja pelas desigualdades socioeconômicas evidenciadas ( palavra correta, ao invés de ‘evidencias’ como está escrito no texto) pelo Índice de Gini- ferramenta geográfica utilizada para medir o nível de concentração de renda de um país, variado de zero a um- cada vez mais próximo de um, ou seja, cada vez mais desigual.

Achei seu primeiro parágrafo de desenvolvimento muito expositivo, tente sempre ser o mais claro, citando quais aspectos históricos você está pensando, até porque repetir palavra não é certo, sempre procure sinônimos. Uma forma de ligar as ideias do seu parágrafo é começando cada frase com conectivo ( Dessa forma, Nesse sentido, Portanto), veja cada parágrafo do seu texto como se fosse uma mini redação com início, meio e fim, assim cada idéia que você jogar na primeira linha como tese, argumento, você terá que linkar ela com um pensador, dados para dar propriedade de fala e terminar o parágrafo com conectivos de finalização( dessa forma, logo) juntando as ideias e dizendo a causa e conseqüência de um aspecto histórico que você deveria ter citado diretamente.

3) Seu segundo parágrafo de desenvolvimento também foi muito expositivo, o dado da Folha de São Paulo foi totalmente jogado ali, para que ele fosse uma prova do que você está dizendo deveria ser adicionado um conectivo que ligasse um período ao outro. Ex: Prova disso é...

Outra coisa: por que tais medidas do governo não são suficientes para mitigar o preconceito? Você acha que citá-las foi um bom exemplo? O último período, ultima linha desse parágrafo também foi totalmente expositivo, como se fosse um spoiler da sua proposta de intervenção, porque você só fala o que não deveria acontecer, jogar essa idéia sem um porquê, baseado em que, com que conseqüência, deixa a ideia muito jogada.

4) Proposta de intervenção muito boa, só a última linha que eu faria um link melhor com a introdução para fechar o texto como um texto circuito. Ex: Somente com medidas assim, garantiremos o controle dos obstáculos para a persistência do racismo no Brasil, de modo a aproximarmos o brasileiro da cordialidade de Sergio Buarque.

COMPETÊNCIA 1: 120

COMPETÊNCIA 2: 120

COMPETÊNCIA 3: 120

COMPETÊNCIA 4: 120

COMPETÊNCIA 5: 200

NOTA: 680

Você escreve bem e vejo muito potencial em você! :):) Corretora voluntária: Daniella Porto